Теперь детский сад не утверждает рабочую программу воспитания отдельным локальным актом. Она входит в содержательный раздел образовательной программы МАДОУ. При этом копировать содержание федеральной рабочей программы воспитания в  образовательную программу МАДОУ нельзя. Ее следует использовать только как основу, чтобы разработать свою рабочую программу воспитания в соответствии с ФОП ДО.

Содержание каждого из разделов рабочей программы воспитания должно соответствовать тем рекомендациям, которые есть в федеральной рабочей программе воспитания, и одновременно отражать специфику дошкольной организации. Необходимо отразить, например, какие формы совместной деятельности есть в нашем детском саду, как мы реализуем воспитательный потенциал социального партнерства, каков уклад нашего учреждения и пр.

• Целевой раздел. В разделе – общие цели, задачи воспитания и его основные направления. К шести направлениям из примерной рабочей программы воспитания разработчики добавили седьмое – духовно-нравственное, а этико-эстетическое направление воспитания преобразовали в эстетическое. Федеральная рабочая программа воспитания определяет содержание воспитательной деятельности, в ходе которой педагоги должны развивать личность детей и создавать условия для их социализации на основе социокультурных и духовно-нравственных ценностей российского общества. Данный раздел включает также целевые ориентиры воспитания для двух периодов. Это возрастные характеристики возможных достижений детей к трем годам и на этапе завершения освоения программы.
• Содержательный раздел. В этом разделе разработчики соотнесли направления воспитания с образовательными областями. Также они описали уклад, воспитывающую среду, общности, формы совместной деятельности в детском саду, ППС и социальное партнерство. Общностей теперь три вместо четырех. Алгоритма, как проектировать уклад ДОО, нет, но есть его основные характеристики.
• Организационный раздел. Раздел включает рекомендации по кадровому и нормативно-правовому обеспечению, которое должны описать в своей рабочей программе воспитания детские сады. Еще в нем есть требования к условиям работы с особыми категориями детей.

 Материал составлен на основе статьи из журнала

 "Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения"

Ниже представлены карточки по структуре Федеральной программы воспитания (нажмите на картинку, чтобы увеличить изображение).