ЭП Геворгян Зепюр Ашотовна
27.10.2026
Профессиональное кредо:
Создавать в группе пространство, где каждый ребенок чувствует себя успешным, а его индивидуальные особенности становятся точкой роста.
Создавать в группе пространство, где каждый ребенок чувствует себя успешным, а его индивидуальные особенности становятся точкой роста.
Опыт и подход к работе:
За годы работы в МАДОУ "Детский сад № 573" Зепюр Ашотовна зарекомендовала себя как чуткий, инициативный и глубоко профессиональный педагог. Ее работа строится на принципах индивидуального подхода, уважения к личности ребенка и системного здоровьесбережения.
За годы работы в МАДОУ "Детский сад № 573" Зепюр Ашотовна зарекомендовала себя как чуткий, инициативный и глубоко профессиональный педагог. Ее работа строится на принципах индивидуального подхода, уважения к личности ребенка и системного здоровьесбережения.
Ключевые направления деятельности:
- Индивидуальный маршрут для каждого: Успешный опыт сопровождения детей с особенностями развития (ТНР) и мягкая, эффективная языковая адаптация детей-билингвов, благодаря которой они гармонично и полностью включаются в жизнь группы.
- Раскрытие талантов: Системная работа по выявлению и поддержке одаренных детей. Воспитанники Зепюр Ашотовны регулярно становятся победителями и лауреатами более чем 50 творческих и интеллектуальных конкурсов международного, всероссийского и регионального уровней за 5 лет.
- Здоровье как приоритет: Реализация авторского проекта "Посмотреть весь мир смогу, если глазки сберегу" и внедрение ежедневных здоровьесберегающих практик позволили стабильно снижать уровень заболеваемости в группе на 10–15% ниже средних показателей по саду.
- Современные практики:
Активное участие в федеральных и городских проектах:
- "Нейронавигатор: ИИ-инструменты в образовании" — сетевая инновационная площадка федерального уровня (цифровая компетентность педагога).
- "Орлята-дошколята" — дошкольная ступень программы «Орлята России» (гражданско-патриотическое воспитание, преемственность со школой, сетевое взаимодействие с МАОУ "Лицей № 159").
- "Создание воспитательной среды субъектно-ориентированного педагогического процесса, способствующего духовно-нравственному становлению личности" — региональный инновационный проект (духовно-нравственное воспитание) через реализацию ДООП "Кладовая ценностей".
- "Детский атлас профессий" — городской проект (ранняя профориентация).
Проекты с воспитанниками: "Матрешка — символ России", "Народы России", "Разноцветная неделя", "Куколка Кувадка", "Путешествие по экологической тропинке" и др.
Социально значимая деятельность: экологические акции "Бумаге — вторую жизнь!", "Жизнь без пластика", акции гуманитарной помощи (дома престарелых, семьи в трудной жизненной ситуации, участники СВО), тематические встречи с ветеранами военной контрразведки.
Взаимодействие с семьей:
Выстраивает доверительные партнерские отношения с родителями, вовлекая их в совместные проекты, творческие конкурсы и жизнь группы. Уровень вовлеченности семей в образовательный процесс стабильно растет и превышает 80%.
Методическая активность:
Щедро делится своим опытом с коллегами через проведение мастер-классов, публикации методических разработок и активное участие в профессиональном сообществе.
